Preparing Managers for NGOs: a Field to be Explored

International Journal of Economics and Management Studies

© 2019 by SSRG - IJEMS Journal

Volume 6 Issue 3

Year of Publication : 2019

Authors : Dr. Victor Cláudio Paradela, Dr. Murillo de Oliveira Dias, Kamila Barbosa de Assis, Joana Aparecida de Oliveira, Rafaela Knaip Alves da Fonseca

10.14445/23939125/IJEMS-V6I3P101

How to Cite?

Dr. Victor Cláudio Paradela, Dr. Murillo de Oliveira Dias, Kamila Barbosa de Assis, Joana Aparecida de Oliveira, Rafaela Knaip Alves da Fonseca, "Preparing Managers for NGOs: a Field to be Explored," SSRG International Journal of Economics and Management Studies, vol. 6,  no. 3, pp. 1-10, 2019. Crossref, https://doi.org/10.14445/23939125/IJEMS-V6I3P101

Abstract:

This article discusses the challenges involved in preparing managers to act on non-governmental organizations (NGOs). The survey was conducted in the undergraduate degree in business administration from Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) and assumed that training offered had been directed to this type of organization, restricting private companies. In a first step, students were interviewed, rising social representation of NGOs for they held, the perceptions about prospects of work in the third sector and how they felt able to act on it. Then teachers were interviewed, seeking to stand up if they approach adopted in the disciplines providing covers the specifics of this type of organization and how they have been worked on the possibility that students in them will act professionally. It was noted then that on the part of students, there is a great unknown about the possibilities of action on NGOs, which is perceived only through volunteering and not the professional work of the administrator. Regarding teachers, key findings point that little or no attention has given training to these organizations and that either has spurred students to them think like the field. Discussion and recommendations for future research complete the present article.

Keywords:

Third sector; NGOs; Teaching administration

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